批改符号说明：

绿底为优美，黄底为瑕疵，红底为错字（括号里边为间批），中间横线为删除，^{上标符号添加字}，文下隔行写点评，点评内容用红字，红双线“‖”处段另起（分段）.

 

语文成绩与作文

发布时间：2013-09-22 15:30:55 作者：江秋  发布者：天柱一号 浏览次数：3174  类别：中文作文  

     我在小学的时候，胆子十分小，个子也很小。学习无心向学，读书是懂非懂，是一个没有理想的孩子，平时，老师叫我背课文，我很难背熟，没有一篇背熟 ，小学一年级到六年都是这样。有些唐诗简单短的背熟，但是不知道什么意思，老师讲课文，我不懂。分段，念生字，造句，写字，完全不懂，只是模糊地过着，什么思想感情，讲故事更别谈了。

     但是，自从我懂事以来，想方设法提高成绩。我四五六年级，数学成绩特别好，成绩都名列本班的前列，受到老师的赏例。这样，我偏科了。我六年级的时候，语文成绩都是50多分的，受到班主任的批评，怎样才能提高语文成绩。

     九年义务教育，有幸使我步入初中的生活。我感到高兴，父母也解除了儿子“考不上”的担忧。只要有钱就行了。我带着成绩不及格步入初中，初中我也像小学一样，不知道语文老师上课讲什么，也听不进，背也背不熟。每次测试，我的语文成绩怎么学也是50到59分之间，是不及格的。初中的语文的确是深了许多，字，词语基本定义不理解，不深刻，致产生理解力的歧型。我对学习语文的兴趣大大下降。但是我的数学，物理，化学，政治的成绩特别的好，这是什么的原因，可能与我基本功不扎实有关。

     首先，字会写，但是不理解，不灵活运用，慢慢长久了，习惯也形成了。词语不理解，造句出现问题。日后写文章与阅读有问题。

     其次，我的记已忆力与兴趣从小不形成。其实，我是一个十分懒的孩子。连最基本的背诵课文都不会。

     还有，就是我的胆子比较小，不懂不敢问，是懂非懂。比较粗心，三心二意。

     提高语文成绩，基础与阅读，作文。作文的提高，就是多学习，平时，我很少参加锻练，能力得不到提升，我非常生气的。

阅读，对于基础功不够，常常理解力出现问题。这是我目前****的问题。

     怎样提高语文成绩？作文分？

• 批改教师：王思捷 ( 作文批改网 )
  批改时间：2013/9/22 20:30:52
  点评指数：
  点评内容：
  

      我在小学的时候，胆子十分小（十分胆小）个子也很小。学习无心向学，读书是（似）懂非懂，是一个没有理想的孩子，平时，老师叫我背课文，我很难背熟，没有一篇背熟 ，小学一年级到六年都是这样。有些唐诗简单短的背熟，但是不知道什么意思，老师讲课文，我不懂。分段，念生字，造句，写字，完全不懂，只是模糊地过着，什么思想感情，讲故事更别谈了。

      但是，自从我懂事以来，^就想方设法提高成绩。我四五六年级，数学成绩特别好，成绩都名列本班的前列（名列前茅），受到老师的赏例（欣赏）。这样，我偏科了。我六年级的时候，语文成绩都是50多分的，受到班主任的批评，^问我怎样才能提高语文成绩。

      九年义务教育，有幸使我^有幸步入初中的生活。我感到高兴，父母也解除了儿子“考不上”的担忧。只要有钱就行了。我带着成绩不及格步入初中，^在初中我也像小学一样，不知道语文老师上课讲什么，^听也听不进，背也背不熟。每次测试，^{不管怎么学，}我的语文成绩^每次测试怎么学也是50到59分之间，是不及格的。初中的语文的确是深了许多，字，词语基本定义不理解，^理解了也不深刻，^以致产生理解力的歧（畸）型。我对学习语文^学习的兴趣大大下降。但是我的数学，物理，化学，政治的成绩特别的好，这是什么的原因，可能与我基本功不扎实有关（的聪明及偏科有关）。

      首先，字会写，但是不理解，不灵活运用，慢慢长久了，习惯也形成了。词语不理解，造句出现问题。日后写文章与阅读有问题。

      其次，我的记已忆力与兴趣从小不形成（没有培养好）。其实，我是一个十分懒的孩子。连最基本的背诵课文都不会。

       还有，就是我的胆子比较小，不懂不敢问，是（似）懂非懂。比较粗心，三心二意。

      提高语文成绩，^需要提高基础与阅读，^特别是作文^的分数。作文的提高，就是多学习，平时，我很少参加锻练，能力得不到提升，我非常生气的。

  阅读，对于基础功不够，常常理解力出现问题。这是我目前****的问题。

       怎样提高语文成绩？作文分？

  记得你曾经多次在作文网上上传作文，今天****次仔细看了下，着实让我吃惊不小。任何一种语言的进步不像数理化那样可以在短时间内看到，而是像阶梯一样，进步一次便是上一个台阶，所以长期不间断地积累十分必要。