批改符号说明：

绿底为优美，黄底为瑕疵，红底为错字（括号里边为间批），中间横线为删除，^{上标符号添加字}，文下隔行写点评，点评内容用红字，红双线“‖”处段另起（分段）.

 

给奶奶捶背（看图说话）

发布时间：2013-11-29 09:50:32 作者：刘鼎轩  发布者：liudingxuan 浏览次数：13899  类别：中文作文   优秀指数：★★★★★

• 批改教师：王思捷 ( 作文批改网 )
  批改时间：2013/11/29 12:46:17
  点评指数：
  点评内容：
  

  

  给奶奶捶背
   
      一天上午，天气很热。奶奶在剥豆荚，晒得满头大汗，很辛苦（怎么辛苦的，没有描写或者想象出来）。
   
      我走过来问：“奶奶，我给您捶背，好吗？”奶奶点点头。我问奶奶要多大的力度，奶奶说要90的力度（如果没有切身经历，“90的力度”仍然是抽象概念）。我用拳头一捶，奶奶“哎哟！”一声，我问奶奶：“您怎么了？”奶奶说：“劲大了！”（奶奶用什么样的神情或者什么样的语调说“劲大了”）
   
      我用50的力度轻轻地捶，奶奶开心地笑了（奶奶这回又是什么样的动作、神情，说了什么话，然后笑了。此时“我”的反应是什么）。
• 批改教师：马月月 ( 辽宁省 >> 沈阳市 >> 铁西区 >> 工人村街道 )
  批改时间：2013/11/29 14:20:39
  点评指数：★★
  点评内容：
  

  

  给奶奶捶背
   
      一天上午，天气很热。奶奶在剥豆荚，晒得满头大汗，很辛苦。
   
      我走过来问：“奶奶，我给您捶背，好吗？”奶奶点点头。我问奶奶要多大的力度，奶奶说要90的力度。我用拳头一捶，奶奶“哎哟！”一声，我问奶奶：“您怎么了？”奶奶说：“劲大了！”
   
      我用50的力度轻轻地捶，奶奶开心地笑了。
   
  点评：
       你好，孩子！我是月月老师，连着看了三篇你写的看图说话，总体感觉是能够抓住图片的主题，围绕主题展开想象和联想。这点非常好！
      为什么要学习看图说话，看图说话有哪些好处呢？这里老师要告诉你，看图说话是激发孩子联想和想象的最好方法，对于一年级的孩子来说，能不能丰富合理的发挥自己的想象思维，至关重要。显然孩子，你发挥的很好。
      这是老师看你的第三篇文章，老师要提醒你孩子，平时要多注意描写，好的描写就像好的事物配上好的调味料，味道美极了！
      孩子，平时多练习描写。加油！
    
• 批改教师：郝文越 ( 山西省 >> 晋中市 >> 平遥县 >> 中都乡 >> 中都乡桥头小学 )
  批改时间：2013/12/1 21:06:26
  点评指数：★★★
  点评内容：
  

  

  给奶奶捶背
   
      一天上午，天气很热。奶奶在剥豆荚，晒得满头大汗，很辛苦。（事情的起因交代得清楚）
   
      我走过来问：“奶奶，我给您捶背，好吗？”奶奶点点头。我问奶奶要多大的力度，奶奶说要90的力度。我用拳头一捶，奶奶“哎哟！”一声，我问奶奶：“您怎么了？”奶奶说：“劲大了！”（事情的经过很具体，对话描写到位。）
   
      我用50的力度轻轻地捶，奶奶开心地笑了。（故事的结尾干净、利索。）
     
     点评：
     鼎轩真是一个孝顺的孩子，从你的看图说话中可以感受到你在生活中也是一个有孝心的孩子，继续努力呦！