批改符号说明:
绿底为优美,黄底为瑕疵,红底为错字(括号里边为间批),中间横线为删除,上标符号添加字,文下隔行写点评,点评内容用红字,红双线“‖”处段另起(分段).
扶不扶
发布时间:2014-04-02 21:22:49 作者:马浩铭 发布者:chunmengwuhen 浏览次数:2196 类别:中文作文 优秀指数:★★
[初中一年级] 河北省 >> 唐山市 >> 迁西县 >> 栗乡街道
扶不扶
“叮铃铃!”熟悉的放学铃又响了。背好书包,我和几位同学迅速冲出教学楼。一边聊着作业,我们一边走向自己的自行车。正在路过13班的自行车停放地。突然,“哗啦” 一声,身旁的一辆自行车莫名其妙地“抖”了起来,王曦浩眼疾手快,想抓住它,可这辆自行车却倒在了另一辆车身上,那辆车“呻吟”了一声,又向旁边倒去……这样,就像多米诺骨牌一样,一排自行车全部“卧倒”,只剩一名面红耳赤的学生,我傻了,刚要去扶,脑子里的一个声音却提醒我说:“如果自行车有损坏,车主找你怎么办?”对呀,现在社会上不缺少这样的人。扶?不扶?我看看王曦浩,他也在看着自行车发呆。这时,那位“惹祸”的同学已开始摆自行车了。这时,我又想:“身正不怕影子斜,怕什么!”这样,我们帮那位同学将自行车一辆一辆摆好。摆完,我的心豁然开朗,天气也变得越发晴朗,阳光明媚。“再遇上这样的事啊,”我想:“扶不?扶!”
教师点评:
-
批改教师:毕爱杰 ( 作文批改网 )
批改时间:2014/4/3 7:57:18
点评指数:★★
点评内容:
扶不扶
“叮铃铃!”熟悉的放学铃又响了。背好书包,我和几位同学迅速冲出教学楼。一边聊着作业,我们一边走向自己的自行车。正在路过13班的自行车停放地。突然,“哗啦” 一声,身旁的一辆自行车莫名其妙地“抖”了起来,王曦浩眼疾手快,想抓住它,可这辆自行车却倒在了另一辆车身上,那辆车“呻吟”了一声,又向旁边倒去……这样,就像多米诺骨牌一样,一排自行车全部“卧倒”,只剩一名面红耳赤的学生,我傻了,刚要去扶,脑子里的一个声音却提醒我说:“如果自行车有损坏,车主找你怎么办?”对呀,现在社会上不缺少这样的人。扶?不扶?我看看王曦浩,他也在看着自行车发呆。这时,那位“惹祸”的同学已开始摆自行车了。这时,我又想:“身正不怕影子斜,怕什么!”这样,我们帮那位同学将自行车一辆一辆摆好。摆完,我的心豁然开朗,天气也变得越发晴朗,阳光明媚。“再遇上这样的事啊,”我想:“扶不?扶!”
1、描写处理得好。几个动词将一个瞬间发生的场景描绘得形象、生动,还带有一种趣味性。
2、矛盾心理抓得好。受社会的影响,受家长的影响,学生处理突发事件也会真实地展现出社会性的一面来。
3、结尾处理得好。“扶不?扶!”扣题,揭题又点题。