批改教师：孟依繁 ( 黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校 )
批改时间：2014/6/19 21:18:23
点评指数：★★★
点评内容：
可爱的蚕宝宝
蚕宝宝长得白白的，胖嘟嘟的真可爱。蚕宝宝吐出的丝有180米长呢！不光长，还能做新衣服呢！（句子的长短，运用的很合适）
老师们，蚕我没见过，能给我讲讲蚕的故事吗？我看了视频，也只能写这么少。
蝌蚪点评：
鼎轩小朋友，你好：你的《可爱的蚕宝宝》，只用短短的几句话，便写出蚕宝宝白白胖胖的外貌、惊人的吐丝“神功”，和蚕丝对人类的贡献。语言生动、干练，词语表达准确，长短句掌握的很好，值得称赞。
如你写的那样，蚕宝宝是白白嫩嫩，像拖着一身白色纱裙的白雪公主，非常可爱。这是长大了蚕宝宝，它们小时候却是很“丑”呀，黑黑的，小小的，像个小蚂蚁，所以又叫“蚁蚕”。它们的头很小，皱皱的，眼睛像小黑点点，一眨一眨的。蚕宝宝身体都长着七八个环节，爬行时靠这些肢节一弓一弓的，带动身体往前走。长大后，它们的肤色变白了，大自然无奇不有，这是在太神奇啦。
鼎儿，你的文笔很美，文字很工整，这是你的优势。如果在文中，花一点笔墨描写蚕宝宝从小到大的变化，如蜕皮是蚕宝宝在变“魔术”。这样作文内含、情节就展现出来，加上你的优美语言，何愁无话可说，言之无物，一篇出色作文如愿地呈现在你面前。当然，你现在还很小，没有太多生活阅历和写作体验（你还没见过蚕宝宝，若觉得好玩，让妈妈帮忙买一些回来），没关系，随着年龄增长，什么都会有的，你会创作出来璀璨夺目的文章。
批改教师：方舟 ( 江苏省 >> 苏州市 >> 吴中区 >> 香山街道 )
批改时间：2014/6/21 23:10:32
点评指数：★★
点评内容：
可爱的蚕宝宝
蚕宝宝长得白白的，胖嘟嘟的真可爱。蚕宝宝吐出的丝有180米长呢！不光长，还能做新衣服呢！
老师们，蚕我没见过，能给我讲讲蚕的故事吗？我看了视频，也只能写这么少。
鼎轩小朋友，不好意思，最近比较忙，没有及时看你的作文，一定等着急了吧。
我读了你写的文字，也看了课本给的材料，我感觉你这还不算是一篇真正意义上的看图作文，你只是把材料上给的四个词语连成了三个句子。这基本上是完成了一个连词成句的作业，还不是一个看图说话的作文。当然，这里面的原因有两个，一是你现在才一年级，思维、语言的训练才刚刚起步；二是你对蚕宝宝不了解，试想，我们不了解的事物我们怎么能把它写好呢？
所以，我现在对你作文的建议也有两个，一对于现在的你来说，最重要的多听多想多观察多思考，而不是急着多写；二写作前要充分了解写作对象，像本文所写的蚕宝宝，如果之前没有见过，可以通过查阅资料来增进了解，然后在写作时再发挥自己合理的想象。
下面，结合你的文字，来简单分析一下：
****句：蚕宝宝长得白白的，胖嘟嘟的真可爱。
点 评：“胖嘟嘟”，是材料给的词语；“白白的”根据图片和视频的观察能够发现。两个重叠式的形容词，分别从颜色、状态两个角度写出了蚕宝宝的可爱。
修改建议：在“胖嘟嘟”后面加个逗号，结合视频的观察，发挥想象，在“真可爱”前再加个内容，比如可以写蚕宝宝爬行的动作，让蚕宝宝动起来，这样除了“颜色”“状态”之外就多了一个角度。当然，想象的时候注意要扣住“可爱”的特点来写。
第二句：蚕宝宝吐出的丝有180米长呢！
点 评：这句用列数字的方法说明蚕丝长的特点，“180米”不知道是不是视频里用的数据。据我了解，一个蚕茧的的丝长应该在1500米以上，这里写成180米，是视频数据有误，还是写作时少些了个“0”？
修改建议：希望你再查查资料，看看数据使用是否准确。
第三句：不光长，还能做新衣服呢！
点 评：这个句子用“不光……还能”的递进句式，从两个角度写蚕丝，“长”是写蚕丝的特点，“能做新衣服”是写蚕丝的实用价值。
修改建议：我觉得这个地方的内容，还可以扩充一下，想想，蚕丝的特点，除了“长”还要哪些？（细、柔、滑……）；蚕丝的价值，除了做新衣服，还有哪些？……
希望以上的分析对你能有所帮助，期待你的更大进步！
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