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身边的幸福
发布时间:2015-11-28 20:30:28 作者:王寓翰  发布者:wangyuhan2003 浏览次数:2636  类别:中文作文   优秀指数:★★★
[初中一年级] 江西省 >> 赣州市 >> 第七中学


       幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方,我抬起头,希望它们能带我去幸福的远方:当流星拖着余晖划过苍茫的天际,我又倚在窗前,祈祷幸福的降临。殊不知,幸福就在我身边。                                        
                  家长的爱护
        每天晚上,我坐在课桌边写着作业。不知不觉的,眼皮片开始打架了:一会儿似难以分割,一会儿又似被人强行拉开。就是这个时候,一杯正冒着热气的茉莉花茶凭空而降,出现在我的眼前。我眼睛一亮,随着端着它的那只手望去:是妈妈。老妈笑了:“又犯困了?喝口茶提提神吧!”我点点头,接过老妈手里的茉莉花茶,那茶香使得我陶醉了。小酌一口,满嘴都是甘甜,满心都是感动。

                 同学的关怀
        别看我每天下课大大咧咧,东奔西跑,和同学们玩的不亦乐乎,其实,在我的心中,我依然是孤独的。因为,没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般:千里马常有,而伯乐不常有。终于,幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时,一个新伙伴闯入了我的内心,把我从冰窟中拉起,带到他那温暖的小船上,让我感受到这人间的友情。他,就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们一同竞争,一同玩耍,知道放学时我们才依依惜别。细细回忆,满心地欣喜,满眼的泪花。
                   老师的鼓励
        老师们从各个方面去关心我们,每一次的关爱都使我感动,而那一次,更是使我难忘。我们进入初中的第一个运动会。我参加了200米和800米。首先是200米,当我站在起跑线上的时候,一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了,我没有抢跑成功,鞋带也松了。果然,我最后一个冲过终点。回到休息区,本以为老师会责怪我,可是,老师惋惜而又亲切的说:“没事!怎么样,你累不累?赶紧休息一会儿,待会儿还要去参加800米呢!加油!”我低下头,不知该怎么回答老师。初一男子800米比赛铃响起,我又一次的站在跑道上,望着老师那焦急的目光,我似乎充满力量:一定要赢!果不其然,我成功了!望着老师那欣慰的眼神,我笑了。
        生活中的幸福常如一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春风,如一首优美的旋律,无时无刻不滋润着人们的心灵,让人们在成长与成功的途中一路开花!

教师点评:
  • 批改教师:梅前 ( 河南省 >> 濮阳市 >> 第四中学 )
    批改时间:2015/11/30 16:53:45
    点评指数:
    点评内容:

        幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方,我抬起头,希望它们能带我去幸福的远方;当流星拖着余晖划过苍茫的天际,我又倚在窗前,祈祷幸福的降临。殊不知,幸福就在我身边。 

       (开头太突兀,变换一下。“当行色匆匆的大雁又一次飞南方,我抬起头,希望它们能带我去幸福的远方;当流星拖着余晖划过苍茫的天际,我倚在窗前,祈祷幸福的降临。幸福是什么?幸福在哪里?我在成长中苦苦追寻,殊不知,幸福它就在我身边。它是父母不离不弃的永恒陪伴,它是同学间无拘无束的欢声笑语的互帮互助,它是寒冷冬夜困难中的雪中送炭,.....”.注意把最后三句和下文中的三个标题相照应,不能照应的要调一调。要让开篇的美句和下文的事件分别对应,否则再美的语言也是华丽的摆设。)
                                   家长的爱护
          每天晚上,我坐在课桌边写着作业。不知不觉的,眼皮便开始打架了,一会儿似难以分割,一会儿又似被人强行拉开。就这个时候,一杯冒着热气的茉莉花茶凭空而降,出现在我的眼前。我眼睛一亮,随着端着它的那只手望去:是妈妈。老妈笑了:“又犯困了?喝口茶提提神吧!”我点点头,接过老妈手里的茉莉花茶,那茶香使得我陶醉了。小酌一口,满嘴都是甘甜清香,满心都是幸福的感动。

    (照应题目:幸福)

                                 同学的关怀
       别看我每天下课大大咧咧,东奔西跑,和同学们玩的不亦乐乎,其实,在我的心中,我依然是孤独的。因为,没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般:千里马常有,而伯乐不常有。不恰当,改成:正如柳宗元《小石潭记》中的小石潭,幽静、偏僻。)终于,幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时,一个新伙伴闯入了我的内心,把我从孤寂的潭冰窟中拉起,带到他那温暖的小船上,让我感受到这人间的友情。他,就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们一同竞争,一同玩耍,知道直到放学时我们才依依惜别。细细回忆,满心地欣喜,满眼的泪花。
                              老师的鼓励
        老师们从各个方面去关心我们,每一次的关爱都使我感动,而那一次,更是使我难忘。我们进入初中的第一个运动会。我参加了200米和800米。首先是200米,当我站在起跑线上的时候,一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了,我没有抢跑成功,鞋带也松了。果然,我最后一个冲过终点。回到休息区,本以为老师会责怪我,可是,老师惋惜而又亲切的说:“没事!怎么样,你累不累?赶紧休息一会儿,待会儿还要去参加800米呢!加油!”我低下头,不知该怎么回答老师。初一男子800米比赛铃响起,我又一次的站在跑道上,望着老师那焦急而充满期待的目光,我似乎充满力量:一定要赢!果不其然,我成功了!望着老师那欣慰的眼神,我笑了。
        生活中的幸福常如一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春风,如一首优美的旋律,无时无刻不滋润着人们的心灵,让人们在成长与成功的途中一路开花!


    (点评:运用小标题可以使文章结构清晰,但要注意内容要和开头段和结尾段照应;每个小事件做到结尾点题。照应题目中的身边的幸福。叙事的语言再美点,文采上要加强。

  • 批改教师:柯怡芳 ( 福建省 >> 泉州市 >> 丰泽区 >> 华侨大学附属中学 )
    批改时间:2015/12/1 21:18:29
    点评指数:★★★
    点评内容:

    幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方,我抬起头,希望它们能带我去幸福的远方:当流星拖着余晖划过苍茫的天际,我又倚在窗前,祈祷幸福的降临。殊不知,幸福就在我身边。

    (开头紧扣主题,采用排比句,语句优美,夺人眼目。)


    家长的爱护
    每天晚上,我坐在课桌边写作业。不知不觉的,眼皮片(上下眼皮)开始打架了:一会儿似难以分割(难舍难分),一会儿又似被人强行拉开。(将自己困顿的样子以眼皮的状态表现出来,采用拟人的修辞手法,形象生动 )就是这个时候,一杯正冒着热气的茉莉花茶凭空而降,出现在我的眼前。我眼睛一亮,随着端着它的那只手望去:是妈妈。老妈笑了:“又犯困了?喝口茶提提神吧!”我点点头,接过老妈手里的茉莉花茶,那茶香使得我陶醉了。小酌一口,满嘴都是甘甜,满心都是感动。(细节突出,感情真挚)


    同学的关怀
    别看我每天下课大大咧咧,东奔西跑,和同学们玩(得)不亦乐乎,其实,在我的心中,我依然是孤独的。(但很多时候,我觉得自己仍然是孤独的,)因为,没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般:千里马常有,而伯乐不常有。(此处的引用略有不妥,韩愈的这句话,意思是“怀才不遇”,而小作者的意思更侧重自己的心情不被理解。终于,幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时,一个新伙伴闯入了我的内心,把我从冰窟中拉起,带到他那温暖的小船上,让我感受到这人间的友情。他,就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们在学习上一同竞争,在闲暇时一同玩耍,知道(直到)放学时我们才依依惜别。细细回忆,满心地欣喜,满眼的泪花。


    老师的鼓励
    老师们从各个方面去关心我们,每一次的关爱都使我感动,而那一次,更是使我难忘。我们进入初中的第一个运动会。我参加了200米和800米赛跑。首先是200米,当我站在起跑线上的时候,一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了,我没有抢跑成功,鞋带也松了。果然,我最后一个冲过终点。回到休息区,我的心情很低落,本以为老师会责怪我,可是,老师惋惜而又亲切(地)说:“没事!怎么样,你累不累?赶紧休息一会儿,待会儿还要去参加800米呢!加油!”我低下头,不知该怎么回答老师。初一男子800米比赛铃响起,我又一次站在跑道上,望着老师那焦急(鼓励)的目光,我似乎充满力量:一定要赢!果不其然,我成功了!(具体的比赛结果?)望着老师那欣慰的眼神,我笑了幸福的感觉萦绕心头


    生活中的幸福常如一缕温暖的阳光,如一席徐徐的春风,如一首优美的旋律,无时无刻不滋润着人们的心灵,让人们在成长与成功的途中一路开花!(结尾采用比喻和排比的修辞手法,紧扣主题。)


    评语:文章语句优美,运用了多种修辞手法,尽情地表达了自己的幸福瞬间。首尾呼应,结构清晰,先是总起,然后用并列模块写出身边的幸福,最后总结。不失为一篇好文!

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