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手指一家亲

发布时间：2016-11-29 21:11:54 作者：田婧琳  发布者：15989428378 浏览次数：2756  类别：中文作文   优秀指数：★★

手指一家亲

坂田小学  六（3）班  田婧琳

小主人小芝的右手上生活着手指一家，他们每天都非常开心，从小到大从来都没有哭过，心里也没有“忧愁”，“生气”，“伤心”，“讨厌”这几个字。

他们一家人有大拇指爸爸彬彬，中指妈妈靓靓，食指女儿可可，无名指妹妹么么，小拇指小狗莱莱，这五根手指每天都无忧无虑的生活在一起。

有一天，爸爸再削苹果的时候不小心把鼻子给削掉了，鲜血一直在流，“哗哗，哗哗......”大拇指爸爸彬彬就没有鼻子了，它很伤心，一直在哭。妈妈靓靓，女儿可可，妹妹么么，小狗莱莱都跑过来看看是什么事。

“哎呀！爸爸，你的鼻子怎么没有了？你别哭，别伤心，总会好起来的。”女儿可可安慰爸爸。

“对啊对啊！爸爸你别哭，巴拉拉小魔仙会把你的手治好的。”妹妹么么奶声奶气的说。

“一个大男子汉还哭什么，就这点伤还哭。小芝会治好你的。”妈妈靓靓严厉的语气里还带着点担心。

小狗莱莱屁颠屁颠的跑过来，可怜巴巴的眼神看着爸爸彬彬，尾巴一直在摇，仿佛在说：“你别哭啊，你哭了我也想哭。”

在认真上课的小芝突然看到手上流血了，就赶紧跑去校医室，擦了药。血一下就止住了。

爸爸彬彬鼻子上的血虽然止住了，但是以后再也没有鼻子了，再也闻不到妈妈靓靓做的热腾腾的菜的气味了，再也闻不到花香了，再也雨后微风吹过的的气息了，再也......爸爸彬彬伤心的又流下了眼泪。妈妈靓靓，女儿可可，妹妹么么，小狗莱莱也不知道怎么哄爸爸彬彬。只能在旁边给他擦眼泪。

两天后，爸爸起床照镜子的时候，“啊”的尖叫一声，把孩子们都吵醒了。它们闻声跑过来，看着爸爸在脸上摸来摸去，边摸边自言自语：“哎呀，我可爱的小鼻子终于回来啦，我好想你啊！”孩子们也很高兴，心想：爸爸终于每天都不用愁眉苦脸的啦！终于可以陪我们一起玩啦!

 

• 批改教师：谢良武 ( 山东省 >> 济南市 >> 平阴县 >> 孔村镇 )
  批改时间：2016/11/30 8:12:50
  点评指数：★★
  点评内容：
  

  手指一家亲

  坂田小学 六（3）班  田婧琳

  小主人小芝的右手上生活着^我们手指一家，他^我们每天都非常开心，从小到大从来都没有哭过，心里也没有“忧愁”，(、)“生气”，(、)“伤心” ，(、)“讨厌”这几个字。

  他^我们一家人有：大拇指^是我的爸爸彬彬，中指^是我的妈妈靓靓，食指^就是我女儿可可，无名指^是我的妹妹么么，小拇指^是我的小狗莱莱，这五根手指^我们一家每天都无忧无虑的生活在一起。（通过修改，更能明确任务之间的关系。）

  有一天，爸爸再削苹果的时候不小心把鼻子给削掉了，鲜血一直在流，“哗哗，哗哗......”(流血不是流水，声音太过夸张。）大拇指爸爸彬彬就没有鼻子了，它(他）（用“他”更具有拟人色彩。）很伤心，一直在哭。妈妈靓靓，女儿可可我，妹妹么么，小狗莱莱都跑过来看看是什么事发生了什么。

  “哎呀！爸爸，你的鼻子怎么没有了？你别哭，别伤心，总会好起来的。”女儿可可^我安慰爸爸。

  “对啊对啊！爸爸你别哭，巴拉拉小魔仙会把你的手治好的。”妹妹么么奶声奶气的(地）说。

  “一个大男子汉，还哭什么，就这点伤还哭。(？）小芝会治好你的。”妈妈靓靓严厉的语气里还带着点担心。(写出了妈妈的神情。）

  小狗莱莱屁颠屁颠的(地）跑过来，可怜巴巴(动作、神情描写形象。）的眼神看着爸爸彬彬，尾巴一直在摇，仿佛(小狗不会说话，只能猜测，所以用“仿佛”。）在说：“你别哭啊，你哭了我也想哭。”

  在认真上课的小芝突然看到手上流血了（与前面叙述的削苹果不一致，小芝怎么会认真上课呢？），就赶紧跑去校医室，擦了药。血一下就止住了。

  爸爸彬彬鼻子上的血虽然止住了，但是以后再也没有鼻子了，再也闻不到妈妈靓靓做的热腾腾(应该为表示香气的词语。）的菜的气味了，再也闻不到花香了，再也^嗅不到雨后微风吹过的的气息了，再也......爸爸彬彬伤心的(地）又流下了眼泪。妈妈靓靓，女儿可可，妹妹么么，小狗莱莱^我们也不知道怎么哄爸爸彬彬。（，）只能在旁边给他擦眼泪。

  两天后，爸爸起床照镜子的时候，“啊”的尖叫一声，把孩子我们都吵醒了。它 们闻声跑过来，看着爸爸在脸上摸来摸去，边摸边自言自语：“哎呀，我可爱的小鼻子终于回来啦，我好想你啊！”孩子^我们也很高兴，心想：爸爸终于每天都不用愁眉苦脸的啦！终于可以陪我们一起玩啦!

  ^{这就是我们一家，我们多亲切啊！}（写作文，不能写完事就结束，还应用总结的话收束全文。）

  点评：你是一个很有灵气的孩子，很能编织故事，故事情节丰富，尤其上设置了悬念，让情节有了曲折。你有较强的表达能力，文章语句通顺。老师要说的是写这类文章最好用****人称，这样发挥的空间才大。再者，编筐编篓，贵在收口。文章要有一个结尾，或呼应开头，或点明题意，或留有余味。