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我的低碳新学期
暑假结束,新学期来临了,人们都说:“新学期有新气象。”要换上新的书包,新的本子,新的笔等一系列新学习用具。 而我今年 (不是今年,是新学期。) 是大不同,虽然我是一身旧,而我却很开心。 (开心的心情不在这个时候说,要到最后说才有逻辑性。) 而我却是一身陈旧迈向新学期。 (开头一新一旧的反差让读者很感兴趣,这种写法好。)
开学 我在新的一学期来临 前一个星期里, 我 在爸爸妈妈的帮助下 提前“上学”。此“上学”非彼“上学” , 而是 为 了 新学期做 着 准备 工作 。
首先,我整理一下上学时需要用的练习本 。 , (这一句是总述,用句号,以后都这样。) 我把家里没有用过的练习本全都找出来,数了数后,发现还是差了好几本,我这时看到墙角边落了一大堆以前用过的本子,把它们打开来后,发现大部分练习本才用过了一半左右,如果把它们都卖掉的话就太可惜啦,于是我就把用过的部分 给 裁开, 你可别小瞧它呦, (多余的插入语,去掉,句子会更简洁流畅。) 我只要 把它们重新组装好,就又有几个新本子啦 。 , 还有一些练习本用过了许多的,这些也不能浪费,我就把其中没有用过的纸张撕下来,作为草稿纸用,而其余的纸则全部卖废品,这样可以换一些资金来买更多的学习用品。
然后,就是准备新学期需要用到的笔了。但是家中的笔经过了上一个学期和一个暑假的使用,十几 支 只 笔都多多少少出现一些问题,要么是写不下来水 , ; 要么就是笔套坏了; (这两处不是完全意义上的分句,用分号不妥。) 或者是少了弹簧。 这个时候,我们就要理性一些,因为 这些笔只是某个部位出现了一些问题, 如果 就这么扔掉 再买的话就 太可惜了 。 , 于是我 不如 将它们拆开,重新组装, 就可以 得到一批能用的笔 了 。 , 而且 交换过零件的笔颜色不像原来的那么单一, 重组后 五颜六色的十分好看。 (本段删除的部分语言啰嗦,并且把叙述变成了说理,不妥。)
最后,就是书包了,本来爸爸妈妈是准备给我再买一个新书包的,但是我的这个原来的书包看上去还不错,而且它陪伴了我初一一年了,就这么把它扔掉我有些舍不得。它身上唯一的缺点就是就是它的背带子上裂开了一道口子,但这也只是一个小问题,我完全可以把它解决,我就把它背袋子上的伤用同样颜色的线缝起来,缝好后的书包和新的一样结实。
这次整理过后,我得到了六个新的本子,八支好笔,还有一个能陪伴我到下一个学期的书包, 如果我不进行整理的话,这些物品至少要消费上百元才能够买得到。 我节省了上百元。 我很低碳,我的观念很新;我很快乐,我的心情很新。这就是我的“新学期新气象”。 通过了这次的整理,我明白了:理性消费不一定非要消费,我们可以通过各种方法来减少消费,其实这也是一种理性消费 。
总评:
1、题目《我的低碳新学期》不如《低碳迈向新学期》准确,因为文章的内容都是在为新学期做准备,并没有新学期学习和生活的内容。2、最后一段说理没有高度,我增加的部分才体现作者本意。3、仲雨航身体力行现代低碳生活,与传统的节俭美德内容一致,提法新颖。4、本篇素材适合《新与旧》、《绿色生活》、《动动我们的手》等题目,稍加改动就很切题,立意很高,可以得90%的分数。5、仲雨航同学思路很清晰,如果语言再精练些就更完美啦。