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作者 程占民 程淑娟
提示：刘巨龙全身长着“森人毛”，是远近闻名的地赖子，谁见谁怕；可是，当他见到骑车小伙子的姐姐，却像霜打的茄子——立刻蔫软了。这是为什么呢？请你耐住性子往后看，当程老师讲到“插叙”，就全都大白于天下啦！
这又好比画图画，就说让你画苹果吧，呵呵，你说是画出苹果的轮廓重要，还是给苹果涂颜色重要。
“我说涂颜色最重要！”“穆彪子”在今天的作文课堂里一直很活跃，他正在对刘氏父子那样惧怕小伙子姐姐，这个谜团还在脑海里萦绕，又听到程老师说“苹果”二字，问应该不应该涂颜色，他连手也不举，就突然截断了程老师的讲课，坐在座位里自己嘀咕着。“苹果要是没有颜色，白菜似的，我才不喜欢吃哪！”
“穆彪子”的话把大家逗乐，丁咚咚反驳说：“穆彪子说的不对，依我看，画苹果，画好轮廓最重要！”
“不对，不对，你们两个说的都不对；依我看，这个问题很简单：都重要！画苹果，既要画出轮廓，也要涂上颜色，缺一不可！”这个混血儿冯新发又一次搞起他的“合二而一”把戏，觉得答案是明摆着的，他必须发表意见。
“程老师问的是哪个重要，不是留下哪个，扔掉哪个！”肖渺一站起来，亮相在帅哥的行列，他的站相总是比坐姿优美、迷人。“我以为，还是穆彪子说得对，涂颜色重要，不涂颜色，那是什么苹果呀？”
“缺一不可，缺一不可！‘冯大帅’说的最有道理！”裴玲力挺冯新发。
“不，不······还是丁咚咚回答的对！”全体学生差不多都出来站队，白杨、赵明磊、左雨虹、任梦洁、樊启琛和魏增智等几名学生都站在丁咚咚一边。
“不要争论了，还是听程老师是怎么说吧！”郭淑薇毕竟年岁大一些，又是班长，这时拿出“大姐姐”的派头，把两只手围成个喇叭筒，放在嘴前大喊。
“那就听，听程老师的！”马岩和顾崇宇、林心怡、肖渺一、黎梅花等学生一齐附议。
教室里顿时肃静下来，程老师这才娓娓道来——
假如说，画出轮廓就是叙述，涂颜色就是描写。你可能说二者都重要。这种回答也对也不对。为什么说也不对呢？试想，不画出苹果轮廓，你往哪里涂颜色？轮廓画得长不长，扁不扁，不像个苹果，颜色图得再鲜艳，又会怎样呢？同样，记叙一件事情前后经过，你叙述得不着头，不着尾，乱七八糟的，即使里面的人物、场面、环境、景物，描写得再细腻，再生动，人们看完后还是会感到一头雾水呀！
所以说，写记叙文，叙述是首要的，是应该放到****位加以考虑的；描写，只是锦上添花而已。
不管是写人的，记事的，绘景的，状物的，既然它是记叙文，就要有一定的情节，就要有“过程”，或者说要有“经过”，要有来龙去脉，也就是说要有一个“线条”，作者就要抓住一条线，把整个事件交代得头头是道，笔笔有宗，有条不紊，繁而不乱。我们把它总结为五个字：“叙述一条线”。只有这样，人家读后，才会觉得文章里说的事情明明白白，清清楚楚，确实了然在胸。
你能把文章写到这种地步，说明你已具备了叙述的基本能力；只有掌握了叙述的本领，才能谈到描写能力和其他写作能力。
待续
《丁咚咚跟程老师学写作》，今年四月已由“中国书籍出版社”****出版发行。
电话：15045272568
QQ 2250944025
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