人教版五年级下册语文期末测试题

发布时间：2017-06-22 15:21:59 作者：谢良武 发布者：250411 浏览次数：5813  类别：我的备课  

五年级语文下册期末终结性评价试题

一、听老师读两遍短文，按要求完成练习（4分）

1、根据短文，在括号里填上合适的词语。（2分）

（      ）的幼芽  （      ）的清香（      ）的雨帘 （    ）的雨珠

2、这篇文章的中心句是：                                                  （1分）

3、你能这篇文章加一个标题吗？（1分）   ___________________________________

   

 

二、词语积累成果展示（17分）

1、根据拼音写出词语（10分）

pò  zhàn                  chuan  shāo          diào  dù            dà  sǎo              jǔ   jué   

 

 

         dī  yín       jīn piāo dài wǔ                                   fù jīng qǐng zuì

 

 

 2、把下列四字词语补充完整（2分）

应接不（）  放（）无礼   完（）归赵   绞（）脑汁

3、辨字组词（3分）

漠（       ）   毡（       ）    援（       ）   

寞（       ）   毯（        ）   揪（        ）

4、给加点的字选择正确的读音。（2分）

①、不料反而把脚别（bié    biè）住了.

②、溪头卧剥（bāo  bō）莲蓬

③、威尼斯的小艇（tíng   tǐng）

三、炼句成果展示（7）

1、选出没有语病的一句（        ）（2分）

A、我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿****。

B、诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。

C、同学们没有一个不举手欢迎的。

D、我们要虚心改进自己的缺点。

2、“未闻孔雀是夫子家禽”的正确读法是（2分）

A 、 未闻/孔雀/是/夫子/家禽               B、未/闻孔雀/是/夫子家/禽

C、未闻/孔雀/是/夫子家/禽                 D、未闻/孔雀/是夫/子家/禽

3、仿照例句写句子（3分）

例句：不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。

仿句：                                                                         

                                                                              

                                                                                 （用上“不管……总能……总能……还能……”）

四、语言积累成果展示（8分）

1、让我们随课文去欣赏草原风光。在天底下，              而并不茫茫，小丘的线条是那么           ，就像中国画那样，到处               ，轻轻流入云际。再让我们领略异域风情。在德国任何一条街上，家家户户的窗子前都是花园锦簇，                   许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，如入山阴道上，                    。（2.5分）

2、泰戈尔的名言“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是                                          。”赞颂了无私奉献的精神；

农历六月，天气变化异常，人们常用歇后语“                            ”来表达这个特点；对联是汉语独有的特点，其形式有叠字联、回文联、顶针联、数字联等，请你写出一副顶针联“                             ，                      。”（3分）

3、“                      ，                         ”把古代牧童

无牵无挂，自由自在的形象刻画得活灵活现。（1分）

3、通过综合性学习——《走进信息世界》，我了解到古人传递信息的方式有           、            等。我们现代社会信息的传递与交流非常地方便快捷，我常用             方式进行交流。（1.5分）

五、根据下面的情境写话 （5分）

 1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为                                                                          。（2分）                                   

2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？  （3分）

                                                                                   

                                                                                

                                                                                    

六、阅读成果展示（30分）

（一）课内阅读（12分）

将相和（节选）

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。     
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。     
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。     
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。 
1．秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下？蔺相如对这件事的看法是什么？（3分）
________________________________________
2．渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？（2分）
________________________________________ 
3．在赵王到渑池会见秦王这件事上，廉颇起了什么作用？（2分）
________________________________________ 
4．请用4个字给这个小故事加个小标题：______________________。（2分）
5．仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。（3分）
起因：_______________________
经过：_______________________  
结果：_______________________                            

（二）、课外阅读（18分）

    去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。

    一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉

    突然   我看见了一个有些熟悉的身影   啊   龚校长    我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗？学校不是有小车吗？身为一校之长还挤公交？

    第二天，我在同一时间上了公交车。我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已，可我在车上很快又发现了龚校长的身影。这不禁让我想到一些校长，去学校有专人接送，还把他们的“豪车”开进学校。而龚校长就不同了，这是一路既挤又不能直达学校的车，他宁愿走一段路，还是每天坚持乘坐公交车。（      ）龚校长给人留下一种威严的印象，（      ）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下，也有一颗平常的心，毕竟校长也是一个有情感的人啊!

    糟了，已经是下一个站了，我忘记下车了，望着窗外已经下车的龚校长，我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中，正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长，我一定会向他道一声好，让他知道有个学生非常敬佩他!

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

 

 

 

2、在文中的括号内填上恰当的关联词。 （2分）  

3、请给文中空白的地方加上标点符号。（2分）

4、朗读下面一句时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（      ）。（2分）

A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!   B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!

C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!

5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子，用“    ”在文中表示。（2分）

6、上了公交车后，我为何会心头一震？请用“~~~~”画出有关的句子说明原因。（2分）

7、读了这篇短文，你有何感受？请联系实际简要说说。（3分）

 

 

8、给本文加上一个标题，写在文前的“    ”上。（2分）

 

八、写作题

（一）、小练笔（4分） 我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。                 
  

 

 

 

 

 

  （二）大作文（25）一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌，举手投足，也会留在心中挥之不去。请以“他（她）给我留下了深刻的印象”为题，写一篇400字以上的文章。

要求：写真人真事，表达真情实感，但文中不要出现真实姓名。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读材料：

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是****场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

 

 

暂无！